21. 我的感觉
目的:分享感受,学习回应
时间:15分钟
材料:一张纸
内容:组长说:“有时最难表达的,心中的感受,对吗?“
1. 给每位组员一张有以下词语的纸张:
1. 不安 宽恕 内疚 悲伤 医治 反感
2. 平安 痛苦 舒服 被爱 被接纳 希望
2. 大家分别选出一词语代表自己,形容这一刻的心情,及对神的期望。然后叫组员引用圣经的故事或金句,提醒或安慰这位肢体,直至全部组员分享完毕。
22. 一家人
目的:了解各组员的家庭生活
时间:15~20分钟
内容:组长说:“我在家中的排行第几,你知道吗?
1. 组员按自己在家中的排行分成以下4组,各占房间一角落:
a. 老大
b. 老么
c. 中间的
d. 独子、独女
2. 按a至d直排或围圈而坐。
3. 组员轮流说出喜欢及不喜欢这个排行的原因,并说出他们最想要的位置。
4. 组长总结:“我们一家人,排行先后都无所谓!”
23. 抽奖
目的:互相了解
时间:10~20分钟
材料:不透明布袋或膠袋
内容:
1. 各人找出一件认为对自己很有纪念价值的物件。
2. 把这宝物放入布袋。
3. 集齐后,把布袋传开,每人抽一物件。
4. 猜测物件的主人是谁,并说明原因。待所有组员发表意见后,才揭晓。
5. 物主讲出选这物件的原因。
24. 彩虹旅程
目的:用颜色表达感受
时间:15~20分钟
内容:
1. 组员轮流分享一种自己最心爱的颜色。
2. 组员再选一种颜色表示本周的心情或经历,可先讲其他组员猜,说出原因,最后由自己揭露及分享感受。
25. 离别赠言
目的:珍惜身边人
时间:30~40分钟
内容:围圈坐,主持向组员轮流问以下5个问题,”假如死亡,你现在想``````“。
* 对他/她说“多谢”的人是``````
* 对他/她说“对不起”的人是``````
* 对他/她说“我爱你”的人是``````
26. 了解组员
目的:彼此了解
时间:20分钟
材料:笔和纸
内容:
1. 组员围圈坐,各人写出以下问题的答案。
2. 最喜欢的电影
3. 最喜欢的食物
4. 最喜欢的颜色
5. 最喜欢的人物
6. 最喜欢的地方
7. 把纸折好,由组长收集,再随意抽取分给各人。
8. 由一人讲出答案,大家猜是谁。
9. 写纸的人尽量不被组员猜中。
10. 各人轮流把答案纸读完。
27. 假如我是真的
目的:了解组员的价值观
时间:15分钟
内容:
1. 假设每位组员可以重新安排自己的身份。例如:我想做特首。因为有权、有钱、有地位``````
2. 给时间组员思考,然后轮流分享。并要说明原因。
28. 互作描述
目的:分享生活
时间:10~15分钟
材料:笔、白纸和组员名字纸条
内容:
1. 每人一张名字纸条和白纸。
2. 组员抽到某名字后,就画一幅图画表达这人的工作岗位。
3. 让每位组员解释及分享。
4. 绘画的组员分享后,被画者可以反对或表达意见。
29. 找共同
目的:了解组内成员
时间:15分钟
材料:纸、笔
内容:请组员完成下表,写上4个与自己有相同及不同之处的组员,然后分享。
姓名——————————————————————————(自己)
姓名 与我相同之处 与我不同之处
1. —————— ———————— ————————
2. —————— ———————— ————————
3. —————— ———————— ————————
4. —————— ———————— ————————
30.看报纸讲故事
目的:考验观察力及想象力
时间:15~20分钟
材料:有图片的报纸
内容:
1. 向组员展示一页有图片的报纸。
2. 把组员分为2组。
3. 分组讨论。
4. 每组派一代表用5分钟讲述图片所发生的故事。
31. 轻谈数分钟
目的:互相了解
时间:15~20分钟
内容:选择以下一项或数项分享题目
1. 在此生中最开心的时刻。
2. 最近一次我发怒的时候
3. 当我在7岁至9岁时
4. 当我相信主之后
5. 最近一件最幸运的事
6. 依次最尴尬的经理
7. 儿时最喜欢玩的一种玩意
8. 一个最难忘的生日
9. 小学时的志愿和现在的工作
10. 我最敬重的人
11. 最想去的一处地方
12. 最喜欢吃/不喜欢吃的东西
13. 自己一个强项
14. 最喜欢听的一类音乐
15. 最令我难忘的一套电影
32. 新百万富翁
目的:天马行空
时间:15~20分钟
内容:假设每人都有一百万,大家会怎样使用?
其它项目
1. 假设你有两星期的假期,你会选择去哪个国家?
2. 若你可以成为国家领袖,你会选择哪个国家,请解释原因。
3. 如果你可以飞越失控,你会选择返回或去什么年代,为何?
4. 如果你可以和任何人谈话,你会选择谁?
或其它(自选)
33. 爱心说诚实话
目的:诉衷情、反省、检讨
时间:20~30分钟
材料:纸、原子笔、膠纸
事前准备:游戏前,每人拿一张纸,贴上双面膠,贴在另一组员的背部衣领之下。
内容:
1. 在15分钟内,组员挑选一些人,在他们背后简单写出对他的感觉或性格的批评,毋需署名。
2. 限时完毕,各人方可将背后的纸张撕下来看。
3. 总结时,鼓励组员反省自己所得的评语,虽然别人未必看得准确,但可作参考。好的要坚持,不好的要改善。
提醒:查考林前12章,互相勉励。
备注:1. 组员必须互相有点认识。
3. 如果组员不太熟悉,可先请各人写出别人的优点或欣赏他的地方。
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